汉字一二三教案怎么写

以下是关于汉字“一、二、三”的教案设计，综合多个权威来源整理而成：

一、教学目标

知识与技能

掌握“一、二、三”的正确书写方法，包括笔顺、字形结构及田字格定位。

- “一”：起笔稍重，快速滑动至横中线上端，居中书写。

- “二”：上横短、下横长，均压中线上端。

- “三”：三横等距，第二横压中线。

过程与方法

通过观察、模仿、练习及评价，培养自主书写能力。

情感态度与价值观

激发对汉字书写的兴趣，养成规范书写习惯。

二、教学重难点

重点：

田字格定位与笔画顺序。

难点：三横间距均匀、字形居中。

三、教学准备

田字格本、毛笔（或铅笔）、多媒体课件（包含田字格歌谣和书写示范）。

四、教学过程

一、导入（5分钟）

游戏导入

数数比赛：从1数到10，巩固数字与汉字对应关系。

- 篮球分球游戏：用印有1-10的篮球分给运动员，引出汉字书写。

古诗关联

通过《一去二三里》古诗，自然引入数字汉字的学习。

二、新授（15分钟）

认识田字格

- 介绍田字格的四个方向及横中线、竖中线的功能。

- 演示田字格歌谣：“田字格，四方方，写好汉字它帮忙，左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间”。

书写指导

- “一”：

起笔稍重，沿水平中线上端快速滑动至另一端，收笔向右下角轻按，字居中。

- “二”：先写短横（上横），再写长横（下横），均压中线上端。

- “三”：三横等距，第二横压中线，第三横稍靠前，整体居中。

- 教师逐笔示范，学生跟笔书空，再独立书写。

三、练习与巩固（15分钟）

基础练习

- 在田字格中独立书写“一、二、三”各5个，教师巡视指导。

- 强调书写姿势：坐姿端正、握笔正确。

字形对比

- 展示正确与错误字形对比图，引导学生观察差异。

- 同桌互评书写，推荐优秀作品集体展示。

四、总结与延伸（5分钟）

总结要点

回顾“一、二、三”的书写规律：横中线上端对齐、间距均匀、字形居中。

延伸活动

- 用“十”字造句，巩固字形记忆。

- 记忆口诀：“二三之间一尺宽”。

五、教学反思

通过田字格定位和趣味游戏，学生能快速掌握“一、二、三”的书写方法。后续教学中可结合生僻字拓展笔画教学，强化字形稳定性。