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实词分类的记忆可以通过表格形式系统化整理，以下是结合现代汉语和文言文实词的分类方法及记忆表格：
实词分类记忆表格（现代汉语）
| 类别 | 定义与功能 | 典型例词 | 记忆技巧 |
|---|---|---|---|
| 名词 | 表示人、事物、时间、处所等名称 | 工人、友谊、早晨、中国 | 按主题分类（如人物、地点、时间）。 |
| 动词 | 表示动作、行为、心理活动或存在 | 唱、发展、希望、是 | 结合动作场景或例句记忆。 |
| 形容词 | 描述性质、状态或特征 | 美丽、高、胖 | 联想反义词（如“高—矮”）。 |
| 数词 | 表示数目或顺序 | 一、第二、百 | 与量词搭配记忆（如“三个”）。 |
| 量词 | 表示事物或动作的单位 | 个、次、遍 | 固定搭配（如“一本书”）。 |
| 代词 | 替代或指示人、事物、处所等 | 我、这、谁 | 区分人称（我/你/他）和指示（这/那）。 |
文言文实词分类记忆法
按词性分类（结合例句）：
名词：书（书籍）、马（马匹）
动词：行（行走）、食（吃）
形容词：美（美丽）、大（巨大）
按主题分类（高频文言实词）：
官职调动：
授予：征、拜、除
罢免：黜、罢、废
调动：迁、徙、转
故事助记法：
例如“疾”字的多义记忆：
蔡人有足疾（病），不能疾（快）走……医曰：“吾疾（痛恨）天下如此者。”
记忆建议
制作表格：将分类表格打印或手写，贴在显眼处反复查看。
结合例句：通过具体句子理解词性（如“之”在“吾爱之”中代指“他”）。
思维导图：用导图梳理多义词的引申关系（如“望”的义项网络）。
通过分类表格和多样化记忆法（如故事联想、主题归类），可以更高效掌握实词。
