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以下是关于“candies”拆分记忆的表格结合了发音、词根、谐音和联想等方法：
| 方法 | 拆分/联想内容 | 记忆技巧 | 来源 |
|---|---|---|---|
| 音节拆分 | can-dy → 复数变ies | 1. 先记单数“candy”（糖果） 2. 复数规则：以“y”结尾的词，变“y”为“ies” → “candies” | |
| 谐音法 | 发音[ˈkændi] → 中文谐音“看弟弟” | 场景联想：照看弟弟时奖励糖果（“看弟弟吃糖果”） | |
| 词根联想 | can（能） + dy（联想“钥匙-key”） | 图像联想：灯缆（can）上挂钥匙（dy），打开装满糖果的门 | |
| 复数规则 | candy（单数）→ candies（复数） | 对比记忆：英国用“candy”，美国常用“sweet”；复数形式需特殊变化 | |
| 图像联想法 | 将糖果形状、颜色与具体场景关联（如记忆宫殿法） | 例如：红色糖果→苹果味→联想圣诞老人；绿色糖果→薄荷味→联想森林 |
补充说明：
发音辅助：先掌握音标[ˈkændi]，再结合谐音或拆分记忆。
表格应用：可打印此表，逐项练习并勾选已掌握的方法。
冲突信息：美国英语中“sweet”更常见，但“candy”的复数规则仍适用。
如需进一步扩展（如动态记忆练习表或词源分析），可补充说明具体需求。
