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以下是关于“know”的拆分记忆方法及表格总结：
1. 单词拆分记忆法
| 拆分部分 | 联想记忆 | 解释 |
|---|---|---|
| know | "no" + "w" | 联想为“不工作”(no work)，表示“知道” |
| k | 国王(King) | “国王知道” |
| now | 现在(now) | “现在要知道” |
2. 场景联想记忆法
| 场景 | 联想内容 | 解释 |
|---|---|---|
| 课堂回答 | 老师提问时回答"I know" | 强化“知道”的语境 |
| 点头动作 | 点头表示“知道” | 形象化记忆 |
3. 谐音与扩展记忆
| 方法 | 示例 | 解释 |
|---|---|---|
| 谐音 | "know the edge" | 发音联想为“认识边缘” |
| 词根扩展 | knowledge (知识) | 关联高阶词汇 |
4. 其他单词的拆分记忆示例（参考）
| 单词 | 拆分 | 联想记忆 |
|---|---|---|
| hesitate | he + sit + ate | 他犹豫地坐着吃 |
| butterfly | butter + fly | 蝴蝶在黄油上飞 |
以上方法结合了拆分、谐音、场景联想等技巧，可根据个人偏好选择或组合使用。
