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以下是几种常见德育模式的对比表格，帮助您系统记忆：
| 模式名称 | 代表人物 | 核心观点 | 实施策略 | 侧重点 |
|---|---|---|---|---|
| 认知模式 | 皮亚杰、科尔伯格 | 道德判断力按阶段发展（三水平六阶段），德育目的是提高道德判断能力。 | 道德两难法、公正团体法。 | 道德认知 |
| 体谅模式 | 彼得·麦克费尔 | 以道德情感为中心，强调学会关心和体谅他人。 | 人际情境问题讨论、角色扮演、《生命线》教材。 | 道德情感 |
| 社会学习模式 | 班杜拉 | 道德行为通过观察学习获得，强调榜样示范和替代强化。 | 模仿学习（注意→记忆→复现→强化）。 | 道德行为 |
| 价值澄清模式 | 拉斯、哈明 | 价值观教育应帮助学生自主澄清价值选择，而非灌输。 | 澄清应答法（三阶段七步骤）、价值单书写。 | 价值选择 |
| 社会行动模式 | 纽曼 | 德育需培养学生通过实际行动影响公共政策的能力。 | 社区问题课程、参与社会活动。 | 社会实践 |
记忆技巧：
关键词联想：
认知模式→“判断力”（皮亚杰的认知发展理论）；
体谅模式→“关心”（麦克费尔的《生命线》教材）；
社会学习→“模仿班杜拉”（观察学习理论）。
表格对比：
通过表格横向对比各模式的代表人物、核心观点和策略，纵向区分认知、情感、行为三个维度。
口诀记忆：
“认（认知）情（体谅）行（社会学习）价（价值澄清）动（社会行动）”，对应五种模式的侧重点。
如需更详细的理论解释或具体案例，可参考或的专项梳理。
