什么是文言文实词高考

文言文实词是高考语文文言文阅读的核心考点，主要指在古代汉语中具有实际意义的词汇，与虚词（如助词、连词等）相对。以下是关于文言文实词高考的详细解析：

一、核心考点

一词多义

同一词语在不同语境中具有不同含义，如《孔雀东南飞》中“道路”既可指“路途”也可指“途径”。

古今异义

同一词语在古代和现代含义不同，例如“不亦乐乎”中的“乐”在古代指“快乐”，现代则多指“乐趣”。

通假字

用读音相同或相近的词替代本义字，如“青青子衿”中的“衿”通“襟”。

偏义复词

由两个意义相关或相反的词组成，如“左右逢源”中的“左右”偏指“左右侍从”。

词类活用

词性临时改变，如“名词作动词”（“虎口余生”中“虎口”本为名词，此处作动词）。

二、常见实词类型

名词：

如“天、地、人”等

动词：如“行、言、学”等

形容词：如“美、善、大”等

副词：如“甚、何、故”等

三、备考建议

积累为主

需归纳整理常见实词，如“爱”（喜爱/热爱/爱护），“乘”（驾乘/过错）等，建立一词多义词典。

结合语境理解

通过上下文推测生僻词义，如“鄙”在“蜀之鄙”中指“边界地方”。

关注文化背景

了解古代官职（如“宰相”“六部”）、制度（如“贡举”“科举”）等有助于理解实词含义。

练习翻译

通过翻译句子巩固实词用法，如“青青子衿，悠悠我心”可译为“青色的衣领啊，悠悠的思恋”。

四、典型错误示例

望文生义：

将“曾”误认为“曾经”，而实际应为“竟、增”

忽视活用：未识别“兵”作动词（“左右欲兵之”）

通过系统积累和针对性训练，可有效提升文言文实词理解能力，从而在高考中取得更好成绩。