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根据搜索结果，团风县小学教育质量评价需结合学校综合实力、教学成果和管理水平等多维度分析。以下是部分重点小学的对比分析：
一、团风县实验小学
综合实力 学校创建于1998年，是百年老校，文化底蕴深厚。管理团队年轻且专业，教师队伍凝聚力强，教研风气浓厚，教学能力突出。
教学成果
连续获得年度考核优胜单位称号（如2025年春季开学工作会表彰优秀教科研先进个人、教学标兵）。
学生情况
学生规模较大，但班级人数均衡，寄宿制管理提供更多教学资源投入空间。
二、团风县淋山河镇磙子河小学
硬件设施
占地面积4211平方米，建筑面积7000平方米，配备科学实验室、美术室、舞蹈室等先进教学设施。
管理特色
作为重点扶持单位，学校注重教学常规管理，2023年召开教学常规提质推进会，强化教师专业发展。
三、团风县团风小学
地理位置
位于县城中心，学生来源广泛且规模适中，便于资源共享和家校沟通。
荣誉与活动
2024年获得“年度考核优胜单位”称号，定期开展学科核心素养调研，优化教学方法。
四、团风县但店小学
历史底蕴
前身为1846年创办的白云书院，校名历经多次更名，文化传承悠久。
规模与设施
占地16000平方米，建筑面积4190平方米，配备心理咨询室、录课室等现代化设施，教职工43人，学生673人。
五、团风县思源小学
近期动态
2023年召开教学常规提质推进会，聚焦核心素养培养，教师团队积极创新教学方法。
学生发展
注重学生综合素质评价，通过调研分析会持续改进教学策略。
总结与建议
优先考虑综合实力与教学成果： 团风实验小学和团风小学在管理、荣誉和教学创新方面表现突出，适合注重全面发展的学生。 关注硬件设施与特色项目
结合学生需求与家庭定位：寄宿制学校（如实验小学）提供更多自主管理机会，而普通小学则更注重基础教育质量。
建议家长根据孩子的学习习惯、性格特点及家庭居住地等因素综合考量，可实地考察后选择最适合的学校。
