幼儿调查表小学知多少

关于幼儿对小学的认知及适应情况的调查，综合相关教育调研内容，可设计以下结构化调查表：

一、基本信息部分

幼儿基本信息

- 性别

- 年龄（需结合入学年龄范围核实）

- 所在班级/幼儿园名称

家庭背景

- 家庭居住环境（城市/农村）

- 家庭经济状况

- 父母教育水平

二、幼小衔接相关认知

对小学的认知

- 是否了解小学与幼儿园的不同（如作息、课程等）

- 对小学课堂、作业、课间活动的期待

学习准备情况

- 拼图、涂鸦等基础技能掌握程度

- 简单汉字/数字认知水平

三、学习习惯与能力

学习习惯

- 自我管理能力（如整理书包、按时作息）

- 专注力持续时间

知识储备

- 汉字/词语量

- 基础数学概念（如加减法、形状识别）

四、心理状态与适应能力

情绪管理

- 对新环境、新同学的适应能力

- 情绪表达与调节能力

学习兴趣

- 对课堂活动的兴趣（如故事时间、科学探索）

- 面对困难时的态度（尝试/放弃）

五、家园共育建议

家长支持方式

- 家庭学习氛围营造

- 对幼儿园与小学衔接的关注重点

幼儿园建议

- 增强幼小衔接课程设计

- 家园沟通机制优化

示例问题参考

"你认为小学的作业量会更大吗？为什么？"

"在幼儿园时，你最期待小学的哪个环节？"

"如果遇到数学难题，你通常怎么解决？"

通过以上结构，可以全面了解幼儿对小学的认知水平、学习准备及心理状态，为幼小衔接提供科学指导。