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针对初二数学成绩差的问题，以下是综合多个权威来源的补救措施建议：
一、诊断问题，精准施策
分析薄弱环节 通过作业、测试或与老师沟通，确定是基础知识薄弱（如代数运算、几何概念）还是解题方法不当（如方程解法、证明题逻辑）。
建立知识地图
将初二数学知识串联成框架图，明确各知识点间的联系，帮助构建系统性理解。
二、强化基础，循序渐进
巩固初一知识
复习代数运算、方程解法、三角形性质等基础内容，通过例题和习题进行实战演练。
系统梳理教材
制作思维导图或复习笔记，梳理每个章节的核心概念和公式，如因式分解公式、函数图像性质等。
三、提升解题能力
掌握解题策略
教导孩子如何审题、分解问题（如几何题添加辅助线），并尝试多种解题方法。
死磕“母题”
通过经典题型（如几何证明题、函数应用题）训练，形成肌肉记忆，提高解题效率。
四、培养学习习惯
制定学习计划
明确每日学习目标，分阶段完成复习和练习，避免盲目刷题。
及时复习与预习
课后25分钟做总结题，预习时标记疑问，确保每个知识点都理解透彻。
五、激发学习兴趣
游戏化学习
将数学公式、定理编成口诀或小游戏，增加学习的趣味性。
正向激励
通过表扬、奖励机制，帮助孩子建立学习自信，避免因错误而气馁。
六、利用外部资源
专业课程与工具
参加小初素养、思维提升课程（如高途素养），利用题库、学习版块等工具辅助学习。
寻求教师支持
安排针对性补课，重点攻克计算错误、概念混淆等问题，课堂积极提问。
关键提示：
补习需坚持，避免三天打鱼两天晒网。初二数学基础差的孩子，通过系统梳理和针对性训练，多数情况下可实现成绩提升。若长期无改善，建议咨询数学教师或教育机构制定个性化方案。
