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数学优化导师评语的撰写需结合学生表现、学习态度及学科特点，突出激励与引导作用。以下是具体建议：
一、核心要点
肯定学习态度与进步 - 强调课堂参与度（如“你分析问题透彻，每节课发言都很有见地”）
- 突出成绩提升（如“你的作业质量显著提高，解题思路更清晰”）
表扬思维能力与创新
- 肯定独立思考（如“你总能灵活运用知识解决复杂问题”）
- 鼓励创新方法（如“你的解题思路独特，很有新意”）
关注学习方法与习惯
- 指导学习策略（如“建议加强抽象思维训练，多向优生请教”）
- 强调细节规范（如“计算时需注意精确性，避免因小失大”）
激励持续发展
- 表达信心（如“老师相信你一定能突破瓶颈，取得更大进步”）
- 提供目标建议（如“制定阶段性计划，逐步提升综合能力”）
二、示例结构
开头： 简短评价学生当前表现（如“你近期进步显著”） 主体
结尾：提出期望与鼓励（如“期待你形成系统解题方法，迎接挑战”）
三、注意事项
避免空泛赞美，需结合具体事例（如“通过小组讨论解决难题”）
语言要积极正面，传递信任感（如“你的潜力无限，值得挖掘”）
适用于实习生或学生，可根据实际情况调整侧重点（如实习生可强调协作能力）
