录取综合评价怎么写好呢

根据2025年最新政策及权威信息，综合评价的撰写需重点突出以下五个方面，确保内容全面、客观且符合录取要求：

一、核心内容结构

学业成绩

- 列出各科成绩及排名，重点标注优秀科目（如数学、英语等突出科目）。

- 可补充参与学术研讨会或科研项目的经历。

综合素质评价

- 品德表现：

团结同学、乐于助人、有社会责任感等。

- 能力发展：实践能力（如创新创业获奖）、创新能力（项目策划案例）。

- 纪律与态度：考勤记录、课堂表现、奖惩情况。

日常表现与实践经验

- 课堂参与度、社团活动、志愿者服务等社会公益经历。

- 团队合作能力、问题解决实例。

二、关键注意事项

遵循评价标准

- 遵循公平、公正原则，避免主观臆断，确保评价标准统一。

- 结合动态性，关注成长过程而非仅结果。

等级与分数要求

- 部分地区采用等级制（如D等不予录取），需确保评价结果达标。

- 高考成绩占比不低于50%，但综合素质评价是重要补充。

语言规范与重点突出

- 语言简洁明了，突出优势（如获奖经历、创新成果）。

- 反思不足并提出改进计划，体现自我提升意识。

三、模板参考

示例结构：

“遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。在[具体项目]中展现团队协作与创新精神，获[奖项]。本学期各科成绩平均分85.6分，数学、英语突出。”

通过以上结构，可系统呈现学生综合素养，满足2025年高考、中考及高校综合评价录取要求。